PARLEM D'EMOCIONS/ HABLEMOS DE EMOCIONES

EMOCIONARIO

IDEAS PARA EXPLORAR LAS IMÁGENES

BIENVENIDOS

 

BIENVENIDOS

BINTA Y LA GRAN IDEA

 ¿ OS GUSTA IR AL COLEGIO?

¿SI PUDIERAIS NO IR AL COLEGIO DECIDIRIAIS NO IR?

¿ EN QUÉ TRABAJA EL PADRE DE BINTA?

¿QUE DICE SULEIMAN, EL AMIGO DEL PADRE DE BINTA, DE LOS EUROPEOS?

¿EN QUÉ TRABAJA LA MADRE DE BINTA?

¿QUIÉN ES SOBA? ¿QUÉ PROBLEMA TIENE?

LA MADRE DE SOBA ESTÁ ENFERMA Y RECOGE FRUTA. ¿QUÉ LE PASA CUANDO LA VA A VENDER?

-¿A CUÁNTO EL KILO?

-400

-TIENES QUE BAJAR EL PRECIO

-400 ES UN BUEN PRECIO

-NO, MUY CARAS, TE DOY 200

-200?

-DEPENDE DE LOS KILOS

-TENGO 2 CUBOS

-¿DE 10 KILOS CADA UNO?

-ESO ES

-O SEA 8 KILOS EN TOTAL... ASÍ QUE SON 8 KILOS A 200, TE VOY A DAR 1100, ESTO ES LO JUSTO...TE DOY 2 BILLETES DE 400 PARA NO QUEDARTE SIN CAMBIO.

25 N DÍA EN CONTRA LAS VIOLENCIAS DE GÉNERO

 La mente en pañales. Experiment sobre la socialització del gènere.

Aquest video és un material excepcional per reflexionar com a través de la socialització, el gènere i la identitat dels nens i nenes es va conformant. Atendre el gènere com a categoria que es construeix i atendre com es construeix en la societat és realment important per a reflexionar sobre la igualtat. Us convidem a posar-vos les ulleres violetes cada vegada que estiguem en presència d'algun nadó i veure de prop què és el que passa.

Este video es un material excepcional para reflexionar como a través de la socialización, el género y la identidad de los niños y niñas se va conformando. Atender el género como categoría que se construye y atender como se construye en la sociedad es realmente importante para reflexionar sobre la igualdad. Os invitamos a ponerse las gafas violetas cada vez que estemos en presencia de algún bebé y ver de cerca qué es lo que pasa. 

ACTIVITATS. 

1. Quins adjectius s'atribueixen quan la criatura porta un mono blau i quan porta un mono rosa?

2. Quines professions se li auguren?

3. Com es comporten físicament segons si pensen que és un nen o una nena?

4. Quines conclusions en podem treure? 

ACTIVIDADES. 

1. ¿Qué adjetivos atribuyen cuando la criatura lleva un mono azul y cuando lleva un mono rosa? 

2. ¿Qué profesiones se le auguran? 

3. ¿Cómo se comportan físicamente según si piensan que es un niño o una niña? 

4. Qué conclusiones podemos sacar?

NO ESTOY PERO OS TENEIS QUE PORTAR SUUUPERBIEN

¿CUÁNDO FUÉ LA ÚLTIMA VEZ QUE SONREÍSTE?

¿ALGUIEN TE HA ALABADO ÚLTIMAMENTE?

¿HAS ALABADO A ALGUIEN ÚLTIMAMENTE?

¿OS HA PARECIDO INTERESANTE?

¿QUÉ PASARÍA SI TODOS TUVIÉRAMOS LA ACTITUD DEL JOVEN QUE VALIDA TICKETS CON LOS DEMÁS?

 

¿QUÉ SUCEDERÍA SI DE VERDAD MIRÁSEMOS A QUIEN TUVIÉRAMOS DELANTE INTENTANDO ENCONTRAR EN ESA PERSONA ALGO BUENO?

 

¿CÓMO SERÍA NUESTROS DÍAS SI ADEMÁS DE HACER NUESTRO TRABAJO APORTÁRAMOS ALGO MÁS A LOS DEMÁS?

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/cortometrajes-educar-en-valores/

CUANDO ESTÉFANA CREE QUE HAY UNA CÁMARA OCULTA

https://docs.google.com/presentation/d/10ArehokX_t2kPcKE6W4dEBo6y87zFFaS6kSDnkyPtww/edit?usp=sharing

https://youtu.be/1hLk0PVOelo

OPINAR I LLEI

https://docs.google.com/presentation/d/1dQ4z0Oh5wUa8uqbutKPETHQT1eeEeIUAOqHl253M31I/edit?usp=sharing

DILEMAS

DILEMAS

PERSPECTIVA

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ENIGMES

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ENTREVISTA A MONTSE RIUS

ENTREVISTA A MONTSE RIUS INSTÀNCIA

AGENDA

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FRASES PER COMENTAR

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INÉS

Avui us vull presentar una de les persones més importants d'aquest insti. Gràcies a ella ens movem en espais cuidats




Omplim aquest document

NORMES DE L'ESCOLA

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VISITA PARES

VISITA PARES

Enquesta

LINK A L'ENQUESTA

MILLORA DE L'AVALUACIÓ PER COMPETÈNCIES BÀSIQUES

ORAL PRESENTATIONS

English Department in Ferran Tallada has one Oral Presentation per term. This year we have changed the assessment of this test to imply our students in peer and self assessment. Those are the presentations




This year we assess the presentations in a collaborative way. First we give students a date and we start our classes with one or two presentations per day, this means that classes start with students speaking.

The presenter rolls a dice to choose a peer assessment team

This is the peer assessment team

FESTA DE NADAL

RECOLLIDA DE NOTES


EXPLICACIÓ DE LA FESTA


LLISTA DE NADALES


COMENTEM LES NOTES

ÚLTIMA SETMANA DEL PRIMER TRIMESTRE

Com ja sabeu aquesta és la última setmana del primer trimestre i ens hem de preparar i concentrar-nos per acabar-lo de la millor manera possible. Per això us anire cridant d'un en un.La resta de la classe romadra a l'aula en silenci. i que fem? Pintem Mandales.Per què? Per què? PER QUÈ???

-Primer per que ho dic jo, que sóc la tutora i després pel que diu aquest vídeo




 Com que no estic segura de poder parlar amb tothom vull parlar en aquest ordre:
Aquests sou els que no vaig poder parlar l'altre dia a l'hora de mates. o no?
MANEL
NICOLE
CARLOS CHUC
EDURNE
FÁTIMA
FELIPE
BRIGITTE
CARLA
KEVIN ARIEL
MARC
PABLO
Quan acabi amb aquests us aniré cridant a la resta